□李勇
　　中国经济网10月5日报道，近日，“河南一技校101名毕业生入职北大”的消息引发全网热议，校方称学生“虽未考上名校，却能走进名校工作”。据校方介绍，该校电子显微镜技术专业，在全国技工院校中属于独一份，学生读到二年级就被企业预定，已累计向北大、浙大、中科院等顶尖平台输送496名毕业生。
　　技校毕业生进入北大工作，的确令人刮目相看。这在就业环境充满各种挑战，就业压力持续处于历史高位的时下，算得上是吸人眼球的消息，何况还是上百人之多。然而，中国经济网在报道中也抛出了一个值得深思的话题：这份认可，究竟源于过硬的手艺，还是名校光环加持？这类成功，能复制吗？
　　今天，在某些领域，职校毕业生比普通高校毕业生还抢手，已经不是什么秘密；甚至有的高校学生转而去读职校，也就是人们戏称的“本升专”。姑且不论这是不是一种教育结构体系的倒置，会不会造成教育资源的浪费，至少它提供了一条不同寻常的就业道路，从一定程度上缓解了社会的就业压力。
　　职业教育为缓解就业难题提供了一种选择，这和它培养具备相当水准的技能人才的定位息息相关。从河南这所技校的成功经验来看，得益于稀缺专业（全国唯一）对专门人才的培养，使得他们在职业技术教育对接市场需求的过程中，找到了一把打开就业城堡的钥匙。然而，个案的成功并不等于普遍的成功，101名技能人才入职北大，并不意味着更多的后来者也拥有这样的幸运。留给更多职校乃至高校思考的，不是如何跟风模仿，而是好生审视自己在所选择的赛道中，拥有何种优势与劣势，进而寻找突围的方向与方法。比如，有些专业的设置，究竟能不能与市场需求紧密衔接？当下热门的专业，几年后、多年后还有没有可持续发展的潜力？
　　回到101名技校生入职北大一事上，在不少人的叫好声中，凸显了面对某类个案的时候，国人常犯的一个错误：总爱无端地放大或缩小个案的价值和影响力。之所以造成这一结果，原因在于感性思维在与理性认知的对垒中占据了上风。所谓“爱之欲其生，恶之欲其死”就是这样得来的，于是一切结论都变得不那么真实起来。这才是我们首先应该认清的问题。